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汉师附小赴略阳县高台小学开展送教送研活动


汉师附小到略阳县高台小学开展送教送研活动

    

    为推进全市义务教育优质均衡发展和高质量发展,率先打造“学在汉中”基础教育名片, 11月30日,汉师附小副校长王明科、张晓辉一行8人赴结对帮扶学校略阳县高台小学开展送教送研活动。

 
汉师附小教师与高台小学部分领导班子成员


    从今年九月起,高台小学向汉师附小每周派两位教师跟岗学习,目前已经派出教师十余名。本次活动是继今年五月结对帮扶启动仪式以来的又一次深度的教学研讨活动,活动分示范课教学、评课议课和教学指导三个环节。
    上午由汉师附小5位特级教师、名师、省级教学能手和优秀青年教师,为高台小学教研片区和城区相关学校骨干教师代表作示范课教学。
 
王红老师执教五年级语文《珍珠鸟》

    第一节是王红老师执教的五年级语文《珍珠鸟》一课,本节课王老师充分体现略读课文的教学特点,以“感受词语的画面感”和“体会词语中蕴含的情感”为阅读指导策略,放手让学生在自读自悟、交流探讨中感知作者对鸟真诚细腻的爱,以及鸟由怕人到信赖人的变化过程。整节课充分发挥学生的自主性,引领学生深入有效的开展有层次的阅读,学生在阅读实践中掌握读书方法,提高阅读能力。 
 
马治娟老师执教四年级语文《去年的树》

    第二节是马治娟老师执教的四年级语文《去年的树》,课堂上,马老师引领孩子们通过角色对话、情感体验、拓展想象,动手创作,让学生们读童话、学童话、写童话,领略童话的至美与至善,感受童话的魅力。整节课,既有理性的思考,也有感性的认识,有情感的融入,也有方法的教授,获得了听课老师们的一致好评。 

陈丹老师执教四年级英语《Unit2 My schoolbag》


    在同一时间段,陈丹老师执教了四年级英语《Unit2 My schoolbag》, 陈老师紧紧围绕“学生为主体,教师为主导”的教学思想,以学生的实际情况和学习兴趣为出发点,运用多种教学手段和多元的评价手段,充分地调动学生参与的积极性;创设真实情境,鼓励学生大胆说、做和表现,使学生的主体地位得以充分体现。 
 
李万强老师执教四年级数学《确定位置》

    第三节是李万强老师执教的四年级数学《确定位置》,李老师的教学风格让所有听课老师耳目一新,为之眼前一亮。课堂巧妙的构思,丰富的内容,轻松的氛围、精彩的对话、诙谐的语言、真挚的情感无不深深地吸引着学生,打动着现场听课的所有老师。
 
胡丽萍老师执教二年级数学《课桌有多长》

    第四节课是胡丽萍老师执教的二年级数学《课桌有多长》,胡老师充分利用新媒体技术,使得媒体辅助教学的重要作用得以充分发挥,教学思路清晰明朗,思维引导循序渐进、深入浅出,课堂上师生互动、生生互动、人机互动推动了学生知识的掌握、能力的提升和思维的发展。 

    下午分两组对高台小学青年教师楚小婷老师的语文课和钟艳莎老师的英语课,从说课、答辩、上课等环节进行了精心指导。


教学指导


    为全面贯彻落实日前刚刚召开的全市推进义务教育优质均衡发展启动会精神,确保结对帮扶实效,我校后期将从学校管理指导、特色学校创建、教学资源共享、教师跟岗学习、协同教研活动、学生互动交流、专题讲座培训等方面进一步深入开展结对帮扶及教学交流工作。


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