加强德育工作，切实提高德育实效
（一）强化养成教育，夯实德育根基
1.开展“文明礼仪”系列活动，加强养成教育。一是继续开展“立规范，学规范，用规范”行为养成教育活动。二是加强行政检查力度，对值日生进行值日方法的专项培训，加大对学生文明卫生等习惯的严格督导检查。学校将利用校园电视台、星星广播、周一升旗仪式等阵地，表扬遵守校纪校规的班级与学生，同时也曝光一些违犯校纪校规的班级与学生。促使学生良好行为习惯的养成。
2.开展“百善孝为先”感恩活动。“三八节”开展“百善孝为先”主题活动，以班级为主体，举办“孝心教育”主题班队会。通过此活动对全体学生进行感恩教育，在妇女节到来之际，为妈妈、奶奶等送上最特别的节日祝福。教育队员们用真情和行动回报母亲、回报长辈。
3.开展丰富多彩的少先队活动课提高教育效果，一是采用学校规定内容与中队自选内容相结合的方法开展活动课，大队部根据每月教育主题确定两次活动课内容，其余两次有中队辅导员根据活动课教材进行活动。二是各中队填好少先队活动记录本，学期末进行考评，结果作为评选优秀中队的重要依据。
4.总结寒假社会实践活动。开学初，总结寒假社会实践活动。学校将举办学生寒假实践活动资料展，评选“寒假活动优秀少先队员”并表彰寒假社会实践活动优秀中队。
5.举办一次法制报告会。
（二）开展庆祝建党100周年系列活动
1.举行“高举队旗跟党走，争做新时代好队员”新学期开学典礼。表彰三好学生、优秀大队干部等。
2.开展“高举队旗跟党走，争做新时代好队员”系列活动。
一是以“红领巾大讲堂”为依托，以党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史为内容对各年级学生进行一次教育。二是各中队开展“习爷爷教导记心中”主题队会。学习、理解、践行习近平总书记对少年儿童的希望要求。举办一期“高举旗帜跟党走，争做党的红孩子”手抄报，各班上交5份作品。三是开展寻找“红色传家宝”活动。利于假期，寻找自己家里或亲朋好友家里的一件有纪念意义的物品或老照片、奖章、证书、信件、军装、一段记忆等等，了解这些红色符号背后的一段故事，感受他们的家国情怀。优秀故事在学校微信平台上和红领巾电视台进行展播。四是进行“对话老党员”寻访活动。开展“红船故事我来讲，红船精神我传承”故事演讲比赛。五是开展“在对比中了解祖国发展”活动。通过收集图片、访问、拍照等形式，以新旧图片、文字等形式，制作一张小报，学校将从中遴选出优秀作品予以表彰并在学校展出。六是开展“红色小小讲解员”活动。少先队员选择一处有红色精神的旧址，通过图片或视频的形式讲述旧址背后的红色故事。各中队先在本班进行，推选一名参加学校“红色小小讲解员活动”并进行表彰。七是学校将影视教育进入课堂，组织学生观看爱国主义教育影片。
3．以“高举队旗跟党走，争做新时代好队员”为主题举行校园艺术节活动。
①一年级举行童谣诵读比赛；二年级举行集体舞比赛；三年级歌咏比赛；四年级举行古诗文朗诵展示；五年级举办活动课展示；六年级举行诗词大会。②举行汉师附小“高举队旗跟党走 争做新时代好队员” 庆六一暨表彰大会暨游园活动。表彰“十佳队员”、“十佳提名奖获得者”、“温馨家庭”“读书小博士”、各类“小小家”等。
4．开展“红孩子大讲堂”活动。一是本学期中、高年级各班将少先队活动课交给学生，围绕红色故事、红船精神、西迁精神等内容，让学生自己收集资料、自己准备，制作PPT，教师审定，活动课上台展示。优秀学生将组成“小讲师团”到低年级各班讲座。二是开展“家长课堂”活动，邀请热心教育、有专业知识的家长为学生举行举行讲座，开阔学生眼界，提高学生素养。
5.举办庆祝建党100周年师生文艺演出。
（三）加强少先队基础建设
1.深入学习少先队三个基础性文件，制定学校争章方案，印制争章手册及奖章，做好下学期全面实施的准备。
2.在一年级学生中实施分批入队工作。建立中队辅导员、家长、学生及大队委评价体系，确定首批新队员，5月下旬举行首批队员入队仪式、组建一年级各中队。
（四）开展特色活动，提高教育时效
1．继续开展经典诵读活动。各年级根据学期的基础上在完成所规定背诵篇目。评选“国学小博士”。
2.深化“书香、墨香满校园”系列活动。一是开展各班“经典诵读”活动，以不同形式营造良好的诵读氛围。二是各班制作《班级读书集》1--2集。六月初学校将举办《班级读书集》评选活动，被评为优秀的中队成绩将作为“书香中队”评比中的其中一项。展览过后《班级读书集》存入校大队部。三是大力表彰“读书小博士”。各班评出当月“读书小博士”，在班级表彰。学期末各班推荐二名“读书小博士”，学校将在全校进行表彰。四是继续开展规范汉字书写活动。抓好书写常规工作：①平时晨读午写工作落到实处，行政下组领导加强检查力度。②各班与学校继续开展规范化汉字书写初、中、高等级认定比赛。
3.深化“动感中队”创建工作。一是继续开展汉师附小“动感中队班主任群”中相互交流班级动感中队创建活动，上传美篇。二是各班校内外动感中队活动时，要“三体现”：①体现少先队组织特色，即：队旗、红领巾、活动主题等。②体现集体教育特色，并非一人活动。③体现“动感中队”五小特色。
（五）加强校园文化及德育队伍建设
1.多举措推进校园文化建设。一是充分发挥“星星广播”及“红领巾电视台”的宣传教育作用，以多种形式结合的方式，对学生行为习惯、健康、心理、安全等各方面进行引导和教育。二是抓好红领巾礼仪队、少先队鼓号队训练等工作。三是做好学校社团工作。充分利用现有师资、场地与部室开展好校级社团，从社团组建、教师聘任、过程检查、考核评优等方面加强社团管理。四是开展“黑板报”评比活动。各班三月以
“雷锋精神代代传”、四月以“让红领巾更加鲜艳”、五月以“传承红色基因 培育时代新人”、六月以“感恩母校” 等多个主题办好黑板报。
2.强化德育队伍建设。一是针对师德举行家长、学生问卷调查。二是继续加强对辅导员的培训。（①组织辅导员认真学习《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》②如何上好少先队活动课）。三是进行德育科研探索，本学期正、副班主任科研成果上交内容：教育案例及教育论文征集（二选一）。优秀作品将参加省市论文评选，并将近几年优秀德育论文集结成册。
（六）加强家校联系，抓好“三个结合”教育
1.发挥家委会的作用。召开家委会，多渠道、多形式开展校外德育教育活动，形成德育教育的合力。
2.提高家长家教能力。一是四月份召开家长会。各班有针对性进行家教指导，通过家教经验交流、家长会等形式对家庭教育的内容和方式方法进行指导。二是开办家长学校，聘请家教专家对家长进行授课指导，学校还将选拔有家教经验的教师采取线上线下相结合的方式进行讲座，提高家长科学教育的能力。
3．评选第二批“教子有方及支持学校工作的好家长”，并在庆“六一”大会上进行表彰。
（七）加强体、艺、卫工作，开展阳光体育活动
1.开展阳光体育活动。一是上好每一节体育常规课，同时依托社团坚持常年训练。二是积极组织学生参加市、区各项体育比赛。三是学校体育组搞好两个赛事。①三月份开展“乒乓球循环赛”、足球赛。四是在四月初举行春季运动会。举办班级入场式。
2．加强艺术教育。音乐、美术、书法、信息、科技组依托学校社团坚持训练学校各类特长生，积极组织学生参加各级比赛。一是音乐组要配合好学校、班级搞好艺术节活动。美术、书法组组织好六一师生书画展。
3.认真贯彻《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》。一是组织好学生的两操两课两活动，上好健康教育课。二是学校卫生保健室要做好学生常见病、多发病的防治工作，做好日常学生在校受伤等问题的处理，并做好统计工作，为学校制定安全措施提供资料；利用黑板报和“红领巾电视台”，举办健康教育和卫生知识讲座，向学生宣传卫生、保健常识，培养学生良好的卫生习惯。
二、规范教学管理，努力提高教学质量
（一）狠抓教学常规，落实精细管理
1.教学常规坚持做好“六抓”。
一是抓严备课。继续重点检查教师教学反思撰写情况。个别青年教师教学反思形式单一、针对性不强，对以后的教学帮助不大。
因此，新学期继续把检查教学反思作为重点来查，要求反思一定要及时写，要求体现这几方面:①记录教学成功和遗憾的地方;②记录教学机智的地方;③记录学生独特的见解;④记录再教设计（教法、学法、调整思路）等。
二是抓实课堂。规范上课常规，加强课堂教学过程管理。一是提倡教师上课课前2分钟在教室门口候课。二是教师上课要继续做到“汉师附小课堂十不准”。另外，要向常态课要质量。新学期，教导处将进一步加强随堂听课力度，分成语文和数学两个大组对教学能力薄弱教师的进行听课，将主要采用“推门听课”+“主动约课”的形式对教师上课情况进行听课指导，广泛深入地了解教师的日常教学情况，要加强指导与交流，帮助他们找出教学中存在的问题，提出改进建议，促使这部分教师迅速成长。
三是抓勤辅导。加强学困生帮扶管理。语、数、英学科要做好学困生帮扶工作，开学初制定计划，课内外加强辅导，期末总结成效，填写《学困生帮扶记录》。要特别重视和加强学困生的学习辅导。既要面向全体，又要做到因材施教，通过帮扶，努力缩小班级学生与学生之间，年级班级与班级之间的差距。新学期，学校将对年级考试成绩靠后的教师进行约谈、跟踪听课等。
四是抓精练习。还是以“课堂增效，学生减负”为原则，科学合理布置作业，充分运用文字、符号、图案等激励方式进行评价。作业不贪多，要注重质的要求，一定要精心设计，要有层次，有梯度，有延伸，有反馈。教研组长负责年级作业尽量统一，少而精，让学生在规定的有效时间完成。坚决不允许出现家长和学生代批作业现象发生。各教研组长权衡学生作业量，确定无作业日。
五是抓好检测。一定要精心选题。各教研组充分利用集体备课时间，组织教师进行单元知识点梳理，把握单元教学重难点，精心编写单元检测试题，单元测试要按照有关规定合理安排次数。
六是抓细分析。一是开学初（第二、三周），各教研组下组行政人员组织1-2年级语、数教师，3-6年级语、数、英教师对上学期期末考试进行教学质量分析，肯定成绩、查找问题，分析原因，制定措施，做好新学期教学质量提升的全面安排。二是对平时每次单元检测考试也要重视质量分析。考前抓命题，考中抓考风，靠后抓分析。每次检测后利用集体备课时间进行单元教学质量分析，各位老师要在质量分析会上认真总结每次考试的得失，分析各分数段人数及原因，多用数据说话，要分析到每个学生、每种题型、每个知识点。找出班级间差异原因和不足，要进行横向、纵向分析对比，重在解释问题，查找主观原因，落实改进措施。
2．规范和加强薄弱学科教学。音、体、美、信、科等学科要改革教学方法，尤其要注重课堂教学秩序和质量。各教研组及教师要在备课、上课、学生知识学习、能力培养、技能训练、考核评价等方面采取积极措施和有效方法，落实素质教育，确保各科教学质量达到课程标准要求。音乐和美术教师要在组长带领下维护好网上美育平台相关工作。
3．做好学生艺术素质测评工作。根据汉中市教育局转发《教育部关于（中小学生艺术素质测评办法）等三个文件的通知》精神，结合音乐、美术教研组已制定的《学科素质教育实施及测评方案》，音乐、美术教师要对全校学生进行艺术素质测评，填写测评表。学校根据测评结果填写《中小学艺术教育工作自评报表》上报市教育局。
4．积极开展学生活动，促进学生全面发展。一是继续精心营造“书香、墨香”校园，积极开展好“写一手好字，读满腹文章”活动。坚持组织好每月一期的汉字书写展览工作。二是4月和6月分别举行书法中、高级书写认证比赛。三是六月中旬开展1—2年级口算、3—6年级数学思维灵活性抽查比赛。四是本学期要举行两次英语学科活动。4月举行3--6年级英语听写比赛；6月举行英语课本剧表演。
5．抓好毕业班工作。一是本学期时间较短， 毕业班老师要根据教材内容和学生实际安排好本学期的教学计划、复习计划，按时上完新课，科学合理有效地进行总复习，力争在毕业检测考试中取得优异成绩。二是提前安排谋划，顺利组织好六年级学生毕业检测考试。
6．抓好新生入学工作、学籍管理、档案管理。抓好学生电子学籍管理、控辍保学、学生转入、转出等相关工作。并做好各项资料的收集与整理工作。教学及教研活动时要认真组织，有过程记载、有资料积累、有活动总结，做到资料积累制度化、日常化。
7．继续实行蹲组行政人员“一岗双责”制。蹲组行政人员要定期参加教研组教研活动，指导教育教学工作，对班级管理、安全管理等日常工作进行检查，协助教师和相关部门处理年级组内发生的问题等。
行政领导蹲组分工是一年级王文娟（兼书法）、陆婷；二年级焦松森（兼美术）、宫正军（兼体育）；三年级崔建军（兼科学）、刘乔龙；四年级淡洁（兼英语）、王长军（兼信息技术）；五年级张晓辉（兼音乐）、陈建明（兼思品）；六年级彭文柱、王远飞。
（二）加强教研力度，促进教师专业化成长。
1．以“强氛围、增能力、出成绩”为目标，努力创建“学习型教研组”。进一步营造积极向上、和谐共进的教研组文化，努力形成你追我赶、争先创优的浓郁教学氛围。新学期每位教研组成员至少一学期读3本书，理论、专业、文学类各一本。
2．是扎实开展好每周一次教研活动。通过教研活动，实实在在研究课堂教学中经常出现的问题、难题。各教研组努力做到“四统一”，即：统一思想，形成合力；统一进度，齐头并进；统一备课，取长补短；统一练习，高效轻负。
3．充分发挥网络教研功能。新学期将鼓励老师们充分利用教研组微信群平台，进行小问题研究，每个教研组组每周至少进行一个话题研究，使教研“随时”都能进行。让老师逐步养成随时记录小问题的习惯，使课堂教学事件这种宝贵的资源不至于流失，随时记录，及时分享。这些随时积累的好方法，形成的小策略将会是是老师们平时课堂教学的宝贵财富。
4．发挥名师工作室、工作坊、工作站的带动、辐射作用，开展学科大教研活动。将学科教研活动和名师工作室有机结合，在固定时间举行听课、评课、议课的学科大教研活动。有效推动名师工作室、工作坊的建设，鼓励优秀教师积极参与各项研修活动，在专家引领下共享优质资源，带动校本研修。新学期预计开展语文、数学学科大教研活动各两次。
5．切实推进课题研究和校本研修工作。倡导老师们积极参与课题研究，树立“问题就是课题，解决就是成果”的思想。要鼓励教师积极投入到课题研究中去，使教研工作为实际教学工作服务，并有效促进教学工作的开展。尤其是鼓励剩余的二十几名青年教师尽快将课题立项进行研究。
6．继续开展形式多样的岗位练兵活动。本学期教学活动主要有两个，一是三月下旬开展全员教师“我与课堂共成长”组内研讨课活动。每个教研组选定教材，上课、评课、开展教研活动、进行反思式说课，课后上交说课稿、教学设计、反思、课件制作。以此活动整体全面提升教师教学及科研能力；二是四月中旬开展校级教学能手评选赛活动。比赛按省市教学能手比赛的方法进行，上课20分钟，说课、答辩10分钟，先上课，后说课、答辩。赛后评出的校级教学能手和优秀指导教师学校予以表彰。
同时，思政课教师也进行赛教选拔，为每年10月份的市上比赛做准备，力争取得好成绩。
7．组织教师参加省内外学习培训。开展“走出去，请进来”活动。一是学校将适时有计划、有针对性地安排教师外出学习，开阔老师的教学视野。二是在合适的时候，邀请教学专家来校讲课，进行讲座，使老师们了解最新的课改信息与课堂教学动态。
8．听课要求：每学期每位教师听课不少于20节；行政人员不少于40节。每节课后都要有科学合理的课堂评价。
9．加大力度抓好青蓝工程。继续通过“青蓝工程”对青年教师进行辅导。师傅要切实履行职责，开展经常性的业务指导活动。继续细化指导内容，总结指导收获与进步，达到学习指导常态化。
10.继续开展“五级培养”帮扶活动。努力通过每周坚持不懈的听课、评课、点拨、指导，从而构建起学校“推进骨干，抓实中坚，扶困帮弱”的阶梯型教师专业化成长模式。
11．总结、交流教学成果，搭建共同学习的平台。全体教师期末要在教导处上交教学成果（教研论文、教学设计、反思及案例三选一）。学校认真组织教师成果的评选并对优秀教学成果予以表彰。
12．将老师们上交的优秀成果编撰成册，形成学校2020年教学成果集。
13．加强校区间教师教学交流工作。加强与全市其他学校的交流，开展校区间“手拉手”交流活动，送教下县、送教下乡，促进学校内涵发展。
三、加强科学管理，优化师资队伍
1.加强班子建设，提高行政管理能力。加强政治理论学习，不断提高理论水平，强化责任意识、大局意识、服务意识、团结意识、创新意识，形成一支勤政廉政、团结务实的高素质管理队伍。
2.加强师德师风建设，树立教师良好形象。一是认真组织开展“明责、践诺、结果”主题作风整训及党风廉政建设活动，不断提升勇于担当、敢于超越、求真务实的工作作风。完善教师的职业道德规范和管理制度，进一步加强敬业精神、专业精神和创新精神的提升。二是加强师德的检查和监督，公布师德监督电话、电子邮箱、网站留言等，及时处理社会反映的师德问题，并将投诉情况作为教师评优、评先、职务聘任、教师师德考核的重要依据。三是严禁教师参加有偿家教或在各类培训班代课。
3.加强教师各类培训，提高教师业务水平。一是常抓校本培训，学校将有计划地开展教师业务培训，进一步加强以现代教育理论学习、现代教育技术运用、教学研究能力、班级管理能力等内容的校本培训。二是组织全体教工参加市专业技术人员继续教育培训，力争合格率达100%。三是组织教师积极参加国培、省培，学习先进的教学理念、教学方法、不断提高教学艺术。四是坚持教职工 “规范汉字书写”的训练。
4.实施依法治校，强化学校管理。一是继续实行“五制”，即：行政人员值周负责制、流动红旗评比制、校园安全责任制、工作纪律考勤制、期末综合考核制。实行“学生在校我在校”教师坐班制。行政值周人员和安全员提前30分钟到校，值周班主任提前20分钟到岗，检查晨读午写的行政人员提前20分钟到岗，其他教师提前10分钟到岗，行政后勤人员静校铃后离校。值周班主任要在教室管理课前课后的学生安全。在评优树模、晋级晋职中实行师德、安全一票否决制。二是严格执行上级部门关于书刊教辅资料配置，不随意订购各类辅导资料及练习册。按规定执行收费项目和标准，不准各班擅自收费。三是根据相关要求做好轮岗安排计划。四是根据上级相关文件要求认真组织开展课后服务工作。
5.积极做好信息宣传工作。一是充分发挥学校网站、公众号、校报、广播、黑板报、电子屏等媒介，及时宣传学校教育教学工作的新举措，新动态，新成绩，及时报道教师的先进事迹及取得的成果，弘扬正气，凝聚力量。二是组建汉师附小信息宣传团队
（1-6年级各个教研组、各学科组、学校各部门选派一人参加）。三是制定信息宣传员奖励制度。
四、多措并举，纵深推进教育脱贫攻坚工作
1.加强信息精准核查，确保数据信息准确。一是开学报名时对全体学生下发属于建档立卡学生信息统计表，家长签字确认信息，班主任汇总统计。二是对开学初转入我校的学生进行摸查统计，属于建档立卡学生的及时在国省两个系统进行补录。三是关注陕西省精准教育信息系统更新情况，做到迅速反应。
2.优化我校教育扶贫“网格化”管理。一是以“网格管理、强化督查、严肃问责”为保障措施，确保精准资助全部覆盖，控辍保学不漏一人，全面推进教育精准扶贫工作。二是部署落实整体覆盖、精细管理，定格、定员、定责、定岗，一级带一级、一级抓一级、层层抓落实。三是全面落实教育扶贫政策和控辍保学措施，确保为教育脱贫工作精准推进提供坚强的机制保障。
3.强化宣传，切实落实好义务教育“两免一补”政策。一是利用校园网站、微信公众平台和班级群等，广泛宣传教育扶贫学生资助政策；二是印制《教育精准扶贫学生资助政策宣传手册》，全覆盖发放给学生的家庭；三是家长会上主管校长进行教育扶贫政策宣讲；四是及时传达上级部门最新政策和文件精神；六是对全体学生家庭进行“两免一补”政策宣传；七是在开学时全覆盖落实享受政策学生情况的汇总统计工作，并及时上报，根据上级部门批复和资金拨付，及时进行非寄宿生生活补助费用专卡发放工作，留存好发放资料，填写并发放告家长书。
4.夯实“一对一”帮扶措施，积极落实“三级联抓”帮扶机制。一是帮扶工作所涉及行政人员和班主任要认真分析建档立卡贫困家庭档案，做到帮扶学生情况一口清。二是对每一个贫困家庭的学生，要确定“一对一”可行性的帮扶计划，实现点对点，人对人的帮扶，让在生活上有困难的学生减轻负担，学习上有困难的学生不断进步。三是帮扶工作实施要做到细致耐心精准，及时留存好帮扶过程性文字和影像资料。
5.切实做好控辍保学工作。教导处要积极落实政策，狠抓义务教育阶段学生控辍保学工作，要通过定期家访以及召开家校会等形式宣讲，签订“七长”责任书中涉及到的两个责任书，保证我校无辍学学生，切实做到辍学率为零的目标。
6.开展形式多样的教育扶贫活动。一是利用班队会活动开展以教育扶贫为主题的班队会活动；二是根据上级部门相关文件精神，及时组织师生参加募捐、消费扶贫等活动；三是积极组织师生参加教育脱贫征文、演讲等系列活动。
7. 切实建立健全精准教育帮扶档案台账，落实“一生一档”，积极开展教育脱贫档案归结工作。
一是为建档立卡学生建立独立档案袋，及时了解帮扶工作的进展和学生的变化情况，随时调整帮扶计划，留存好帮扶过程性资料，确保帮扶工作取得成效。
二是新学期开始后，立即启动全面推进教育脱贫工作资料归结整理，按照上级部门相关文件精神，做好教育脱贫档案收集整理，按时间节点和要求进行报送和移交。
五、加强教育信息化应用创新，提高信息化应用水平
1.保障设备运行，服务教育教学。一是定期对学校的网络、电脑、白板、投影、监控等电教设备进行维护和保养，确保全校信息化设备的正常使用和高效运行。二是对网络中心进行改造升级；三是积极参与学校二期教学楼的信息化设备计划、采购和安装；四是加强网站建设，用好微信平台，展示学校风采。五是用好“国家教育资源公共服务平台”、“陕西教育人人通综合服务平台”等，实现资源共享。六是采集影像资料，记录学校发展。影像资料经过剪辑整理后及时在学校网站、微信平台和“学在汉中”上发布。七是做好监控录像，提取监控资料。加强网络监管，确保信息安全。
2.搞好校本培训，提高应用技能。